刘京雷

高职院校辅导员队伍建设探析

刘京雷

校辅导员是高职院校教师队伍的重要组成部分，是学生思想政治工作和学生管理的骨干力量，在大学生的成长过程中起到重要作用，也是确保学生健康成长和构建和谐社会的组织者和实施者，在高职院校人才培养和校园稳定工作中发挥了积极的不可替代的作用。

高职院校；辅导员；工作定位；发展机制

我国高职教育经过十几年的探索，已经从当初追求量的发展转向注重学校内涵和本质建设上来。是否拥有高素质的辅导员队伍，这直接关系着学校的内涵建设和自身教育质量。打造一支结构合理、组织健全、成员稳定、业务精湛的高水平辅导员队伍，这不但是保证高职教育质量的重要前提，而且是实现深化高职院校的教学改革和人才培养目标的组织保障。

一、高职院校辅导员队伍现状

（一）职责不清、定位不明、精力空耗严重

高职院校各项规章制度和部门设置相对于本科院校来说，不是很完善，很多制度的缺失和部门责任的混乱往往造成辅导员的上级有很多，他们既是所在院系的辅导员，同时又是学生处的辅导员，还是学校各个职能部门的办事员。对于学生，他们是辅导员、任课教师，还是学校的行政管理干部。这样导致的后果就是职责不清、定位不明，甚至错位。本应由学校其它职能部门管理的学生学习、生活和活动场所等事务，也由辅导员来履行。学生宿舍的日常卫生、秩序管理、催缴学费甚至课堂纪律和安全保卫管理等，都需要辅导员的组织与参与。……