李云飞

职业学校教师队伍建设研究：理念、制度、投入

李云飞

职业学校教师队伍建设是一个经久不衰的话题，它关系到职业教育学科的发展以及职业教育教学质量的提高。文章拟从职校教师的角度出发，从理念、制度、投入三个维度对建设职校师资队伍建设进行深度剖析和讨论，以真正实现建设一流师资队伍的长效机制。

职校教师；队伍建设；理念；制度；投入

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。师资在教育发展中具有举足轻重的作用。没有合格的师资就不可能培养出合格的人才，没有高素质的师资就不可能有高水平的教学质量。职业学校的师资队伍建设同样如此，从某种程度上决定了职业教育的发展，甚至影响到本市的经济发展。本文试图站在经济全球化和教育国际化的大背景下，针对我国现有职校教师的具体情况，从理念、制度、投入三个角度入手来重新审视和探索如何打造一流的职校教师队伍。

一、科学的理念：职校师资队伍建设的关键

就像“任何的教育研究都离不开科学理论作为指导”一样，建设一流的职校教师队伍的首要条件就是要具有科学的理念，这是打造优质师资队伍的前提。一所学校要树立“优师为本”的理念，这早以成为学校校长以及基层教师每一个体的共识。而要真正树立起“优师为本”的理念，需要从以下几方面入手。

（一）树立科学发展观的理念

科学的发展观是以人为本的、全面的、协调的、可持续的发展观，它对新时期加强职教教师队伍建设，提高教师素质，提高职业学校办学效益具有十分重要的指导意义。……