史重庆

转型期我国职业教育信息化建设的现状、问题及对策

史重庆

职业教育信息化是实现职业教育现代化的重要方向。我国职业教育信息化建设虽然取得了显著的成绩，但也存在着不少的问题，如信息化建设的资金不足、信息化资源匮乏等。因此，应该加强信息化基础设施建设、专业人才队伍建设、信息化资源的整合等措施，提高我国的职业教育信息化水平。

职业教育信息化建设；现状；问题；对策；转型期

随着社会的转型和国家现代化水平的发展，数字化、网络化、智能化等资源日趋进入职业教育领域，引发了职业教育的改革与发展。以因特网和多媒体等为代表的信息技术的发展，对教育观念、教学内容、教育体制等各个方面都产生了深刻的影响。因此，大力加强职业教育信息化建设已经成为难以阻挡的浪潮，这也是实现职业教育现代化的重要方向。本研究中的社会转型期主要指自1978年改革开放以来，我国经济社会结构的转变过程。

一、转型期职业教育信息化建设的现状

2002年在国务院颁发的《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》中明确指出，要加强职业教育信息化基础设施建设，积极发展利用现代远程职业教育，开发职业教育资源库和多媒体教育软件。全国职业学校也积极响应政府号召，建设计算机教室、多媒体教室、电子阅览室或教学资源开发实验室等专业教学和实习场所。这些措施为国家培养了大批初、中高级信息技术人才，适应了当地经济发展和劳动力市场的需要。……