李荣有

艺术学独立成为学科门类是2011年度的特大新闻，被称为“我国高等艺术教育史、学科建设史和人才培养史上一件具有里程碑意义的大事”［1］8，“是一场历时14年之久的‘独立战争’”［2］的胜利。在2011年5月举行的“2011 艺术学学科发展的新向度暨对策研究高端国际论坛”上，中外艺术学理论界学者汇集杭州，发表了一批具有战略性意义的学术观点，为学科建设与发展工作提供了珍贵的思路方法和参考依据。与此同时，在各类书刊、杂志等学术文化阵地上，接连不断地涌现出了一大批有关艺术学学科发展方面的著述，其中包括各一级学科的理论定位、二级学科的设置、学位要求、课程设置、教学原则等方面，成为艺术学全新学科平台起步阶段的精神支柱。常听人说，学科建设是百年大计，在这十分重要的历史关头，遵循“天下兴亡，匹夫有责”的古训，笔者仅根据自己掌握的基本信息及其内心感触，对相关问题进行再思考，一并提出粗浅的看法，不当之处谨请批评指正。

一、现状简析

艺术学独立为学科门类后，鉴于必须在2011年暑期前后陆续出台和发布2012年度艺术学相关学科硕士生、博士生的招生简章，新学科的运行也必须尽快制定一系列纲领性发展规划及方案细则，国务院学位委员会迅速组织专家组成员深入基层，进行全面细致的调研，各相关高校与科研院所也纷纷投入人力物力，根据实际情况提出可行性操作议案。虽然由于时间短促和牵涉问题较多等原因，全国统一的学科建设与发展规划方案尚未出台，但应该说这一国之大事正在有条不紊地进展之中。……