王 浩

(广东警官学院 警体部，广东 广州 510232)

一、擒拿格斗练习与学生大脑智力关系

(一)人脑的组成。人的大脑分左右两半球，是中枢神经系统最高级部分。两个半球在功能上具有高度的专门化。大脑的左半球主要起处理语言、逻辑、数字和次序的作用，即所谓的学术练习部分;大脑的右半球处理节奏、旋律、图像和幻想，即所谓创造性思维活动。但以上的分工并不是绝对的，左右的协调主要是由两半球之间的胼胝体等连合纤维产生的作用。它能把半球各自所得到的信息交互传递，产生分辨和识别力。另外，人脑中的髓鞘负责调节人的心跳和呼吸，小脑负责身体的协调和平衡，前额负责人的思维，颞叶是大脑的语言中心，运动原皮层控制身体的活动，项叶负责人在空间的能力，枕叶是视觉中心，大脑中的网状结构是大脑的控制中心，它将传送到要去的地方。

(二)大脑的能量供给。大脑只能靠葡萄糖和氧气来供应能量，以产生神经信息传递因子。大脑重量仅占体重的2%，而所需能量却占全身的20%，任何营养不足就会降低某些神经传递因子的水平，并会影响到相应的多种行为，产生负面影响。

(三)神经细胞和智力。智力是人的观察力、注意力、创造力、记忆力、思考力和想象力的总和。哈佛大学心理学教授霍华德·加德纳 (Howard.Gardener)提出，大脑至少有七种类型的智力，它们是:1)语言智力;2)逻辑或数学智力;3)音乐智力;4)空间或视觉智力;5)运动智力或身体智力;6)人际智力;7)内在智力或内省能力。……