赵维彦，郭 夯，邱旭东＊，赵世伟，郭忠岩，张海欧

（1.北华大学附属医院手外科，吉林 吉林市132011；2.吉林省人民医院核医学科）

诺贝尔医学奖获得者Luria认为：“医学在本质上具有两重性，它既是一门科学，又是一门人学，需要人文精神的滋养。”国外医学教育界早已重视医学生与患者沟通能力的培养。一名合格的医生既需要有坚实的医学理论知识，又需要丰富的临床经验，更需要有很强的医患沟通能力，使医疗行为能够有效及时的实施，从而达到最好的治疗效果。这就要求医学高校的教师在传授医学理论的同时，也需要加强医学生沟通能力的培养，使医学生能够更好地适应当前医疗环境，更好地为患者服务，成为一名全面发展的适合社会需要的出色医生。

1 医学生沟通能力培养的重要性——医学的特殊性及医患关系的特点

医学是自然科学的分支，但由于医学服务的对象—人，兼具生物性和社会性，所以，医学也具有自然科学及社会科学的性质。我国著名理论家于光远提出，“很明显，医学也不是纯粹的自然科学，而是两大科学门类（自然科学和社会科学）相结合的科学”。医学本身就要求医学生既要掌握好医学的基本理论知识，也就是自然科学的内容。同时又要学会人文社会科学的知识，学会与服务对象（病人）及同事进行沟通，从而创造出和谐的医疗环境。

医患关系是医务人员与患者及家属在诊断、治疗、护理过程中形成的人际关系，是以医疗职业为基础，以道德为核心，在医疗实践中产生与发展的人际关系。……