公安通信类课程实践环节设计探析

2012-01-21尹军祖

中国人民公安大学学报(自然科学版) 2012年2期

郑涛，尹军祖，秦静

(中国人民公安大学安全防范系，北京 102600)

0 引言

公安通信类课程是公安院校各专业常设的通修课，主要介绍国内外各种警用通信系统及各种通信手段的适用情况。内容侧重公安实际应用，而非基础理论知识的讲解，以便使学生在学习过程中全面了解和掌握基本的公安通信系统组成、功用及不同系统的适用情况，为其今后在公安工作中娴熟应用各种信息通信系统奠定坚实基础。

1 公安通信类课程实践环节的选择方针

针对上述课程定位，实践环节应尽量涉及各种实际警用通信系统，并让学生有机会亲手操作，以单兵、分组、分队甚至模拟地市级公安局、公安分局及各警种协同的方式进行仿真操作，加深学生对各种规模的公安通信指挥调度组织、实施和效能分析的理解。此外，根据目前公安信通技术发展的现状，实践环节的学时数至少为8学时。因此，如何在各公安院校现有实验条件范围内，优中选优，精选出8学时的四个实验项目，是需要慎之又慎，再三斟酌的课题。笔者总结多年的实际教学经验和地方公安实战部门的调研结果，得出以下几点设计方针。