杨玉柱， 陈蕊丽

(中国人民公安大学刑事科学技术系，北京 100038)

0 引言

犯罪现场勘查实训课程是中国人民公安大学刑事科学技术专业2010本科培养方案中在第六学期新增设的专业必修课，30学时。课程组经过一年多的公安机关实战部门调研、召开小型学术会议交流等形式，总结出犯罪现场勘查实训课程教学与考核创新模式——《模拟案件现场勘查、制卷、汇报、考核一体化实训模式》，该教学与考核模式由四个部分组成:模拟案件现场勘查、制卷、汇报、考核实训方案;现场勘查程序规范与考核标准;现场勘查卷制作规范与考核标准;现场勘查情况多媒体汇报内容与考核标准。

2 模拟案件现场勘查、制卷、汇报、考核实训方案

2.1 实训案情设计方案

1)案件发案情况

2010年4月13日，北京市中国人民公安大学2007级学生宿舍××室发生一起盗窃案，4月13日12时，市公安局指挥中心接到该学校学生张明手机电话报案称:“我们宿舍的同学今天下午都在教室上课，中午11:30时回到宿舍发现我放在床头的笔记本电脑不见了，开始以为是同学借走了，可同学都说没拿，于是我马上打电话报了警，并告诉了学校保卫处的老师。”

2)涉案人员

①事主及相关人

张明，男，21岁，本市公安大学2007级学生，住××房间;本市人。

侯旭等人(视宿舍具体情况而定)，本市公安大学2007级学生，住××房间。

陆连升，男，51岁，该楼宿舍管理员。

方志文，男，33岁，学校保卫科干部，现场保护人。

②犯罪嫌疑人

李弘，男，35岁，泥瓦工。

3)基本案情和作案过程

一层水房墙面裂缝，有2名工人(贾贵24岁、李弘35岁均为泥瓦工)利用上课时间进行维修。维修时间是上午9点30分至10点30分。

李弘利用维修的空闲时间，见××房间门没有关，推门进入(门外侧遗留掌纹一块)，略微翻动，翻动物上遗留泥瓦工特有的水泥粉末，翻动抽屉(抽屉上遗留指纹，左手食、中、环)，地面遗留足迹若干，将床头的笔记本电脑揣进怀里带走了，走时带上了房门，门把手上遗留指纹。

4)有关情况介绍

①同宿舍人同时离开的，均忘记是否锁门。

②值班人员为陆连升提供，一层水房墙面裂缝，有2名工人(贾贵24岁、李弘35岁)利用周末进行维修。维修时间是上午9点30分至10点30分。(不问不说)

③提供2名工人鞋底样本。

④张明和同宿舍同学侯旭等人。上课一直在一起，同时下课，张明先行回到宿舍，发现物品被盗。

⑤张明回到宿舍时，发现宿舍门没有关。

⑥现场进入人员有:学校保卫科方志文、事主张明。(提供张明、侯旭和方志文鞋样本或鞋底样本)

⑦今天宿舍中午拖过地，是侯旭拖的地。

⑧宿舍门窗无异常。

⑨学校监控设施正在建设，未投入使用。

⑩陆连升反映没有看到可疑人员。

⑪宿舍成员均称:自己的钥匙没有被增配过。也没有借出过。

5)模拟专业实验室

①现场门锁。内容与要求:检验是否被破坏，破坏手段为何种。结论:门锁正常，可正常开启。

②门外侧遗留指印。内容与要求:显现指纹，判断指位。结论:右手掌纹。

③翻动物上提取的粉末。内容与要求:确定种类。结论:水泥粉末。

④抽屉上遗留指印。内容与要求:显现指纹，判断指位。结论:左手食、中、环。

⑤地面遗留可疑足迹。内容与要求:查全国鞋底样本库确定种类。结论:未找到。

⑥门把手上遗留指印。内容与要求:显现指纹，判断指位。结论:右手食、中。

⑦房门锁钥匙。内容与要求:是否有复制痕迹。结论:不见复制痕迹。

2.2 实训对象与人数

以刑事科学技术专业大三本科生1个区队40人为单位分成4个小组，每个小组10人，同时进行实训。

2.3 实训内容、时间、步骤与要求

实训内容分成模拟入室盗窃案件现场实地勘查、现场勘查卷制作、现场勘查情况多媒体汇报和综合评定成绩四个内容，四个内容分阶段连续进行，整个时间12个小时，早8时开始至晚20时结束。现场勘查阶段早8时至12时;制卷阶段12时至18时;汇报阶段18时至19时;成绩评定阶段19时至20时。每一个阶段必须在规定时间内完成，超时按不及格处理，重新实训。入室盗窃案件现场实地勘查阶段10名学生分工如下:1名现场指挥员、1名现场外围保护人员、1名现场照相人员、1名现场录像人员、1名现场绘图人员、1名现场笔录人员、2名痕迹检验人员、2名现场访问人员;现场勘查卷制作阶段10名学生分工如下:现场笔录2名、现场制图2名、现场照片制卷2名、现场勘查检验分析报告2名、现场勘查情况多媒体汇报课件制作2名;现场勘查情况多媒体汇报阶段由现场指挥员负责;综合评定成绩阶段全体学生参加。

2.4 成绩综合评定

现场实地勘查成绩、现场勘查卷制作成绩与多媒体汇报成绩相结合综合评定实训成绩。其中现场实地勘查成绩占30%、现场勘查卷成绩占40%;多媒体汇报成绩占30%。三个阶段分别现场打分，最后综合评定成绩。

3 现场勘查程序规范与考核标准

3.1 接、出警

接报后赶赴现场，教师模拟派出所民警介绍报案与现场保护情况。满分5分。

3.2 现场勘查前准备工作

到达现场后，现场指挥员立即在中心现场外布置警戒区域，设立“现场勘查中”标牌，在外围设立现场勘查工作站。满分5分。

3.3 现场勘查指挥员应做以下工作

现场指挥员清点参加现场勘查的人员人数;了解案件发生和保护情况;对现场勘查人员进行明确分工;指定现场勘查负责人;指示现场勘查负责人对现场的电话、手机等通讯工具进行检查，看是否缺少以便及时布控，或将最近的来电显示等通讯记录提供侦查部门进行及时查证;明确现场勘查纪律;根据现场环境，确定勘查顺序，邀请2名以上与案件无关、为人公正的公民作为见证人见证勘查工作;指示现场勘查负责人、现场访问负责人分别按照程序开展工作。满分10分。

3.4 现场勘查技术负责人应重点把握以下工作

迅速了解现场原始情况及保护情况，对后期进入现场人员的各类痕迹留档备查;确定现场保护范围和现场勘查方案;检查现场勘查人的服装情况;在中心现场外设立废物箱、各类痕迹物证存放箱;对周围现场和外围现场进行巡视，对勘查人员进行分工;15分钟内进入中心现场进行勘查;按照现场勘查程序依次组织人员进行现场勘查，勘查过程是否遵循“先静观后动手、先固定后提取，先地面后空间、先表面后内部，先重点后一般、先简易后疑难”的基本规则;是否认真了解案情、巡视现场和合理划定勘查范围;是否设置警戒线和告示牌，禁止无关人员进入现场;是否戴头套、手套、鞋套进行勘查;由静态勘查标注痕迹物证进入动态详细勘查等;现场勘查结束后，作第一阶段总结，清理现场及废弃物 ，勘查人员带离现场，必须提出对现场进行保存，并贴封条;对现场发现提取的常见痕迹物证(手印、脚印、工具等)进行初步检验和分析判断;对现场发现提取的痕迹和物证做到利用信息及时充分有效，如能否上网查询，查询的目的是否明确，查询是否及时，查询方法是否得当(可能模拟的查询比对系统有:刑事案件和违法犯罪人员信息系统，指纹、枪弹、人像自动识别系统，DNA数据库，机动车辆、鞋样、逃犯、未知名尸体、失踪人员等信息系统);对发现提取的临场难以处置的痕迹物证是否及时准确的提出检验鉴定需求，送检的程序、手续是否规范，痕迹物证包装是否规范，委托鉴定的目的、要求是否明确，是否最大限度地利用科学实证手段为破案提供技术支撑;依据实地勘查、检验鉴定和现场访问等信息资料对现场进行综合分析。分析内容一般包括侵害目标及损失，作案地点、场所，开始作案的时间和作案所需要的时间，作案人入出现场的位置、侵入方式和行走路线，作案人人数，作案方式、手段和特点，作案工具，作案人在现场的活动过程，作案人的个人特征和作案条件，有无伪装或者其他反常现象，作案动机和目的，案件性质，是否系列犯罪，侦查方向和范围，是否需要进一步勘验、检查现场，以及处理现场的意见。满分80分。

4 现场勘查卷制作规范与考核标准

现场勘查卷的内容应该包括:封面、目录、现场勘验检查笔录(含现场痕迹物证提取登记表)、现场绘图、现场照片、封底。

1)封面、目录、封底按标样填写。满分10分。

2)现场勘验检查笔录(含现场痕迹物证提取登记表)按制作标准撰写。满分30分。

3)现场绘图包括现场方位示意图、现场平面比例图和现场立体图，按标准绘制。满分30分。

4)现场照片按照刑事案件现场照片制卷标准制作。满分30分。

5 现场勘查情况多媒体汇报内容与考核标准

1)汇报内容完整，结构层次分明(必须有案情由来、勘查、访问、分析和措施)，满分25分。

2)分析意见正确，证明根据充分，满分15分。

3)工作部署严密，侦查措施得当，满分15分。

4)汇报思路清晰，语言表达较好，满分10分。

5)用词符合规范，遵守时间要求，满分10分。

6)编制高水平多媒体汇报课件，满分25分。

6 应用

《模拟案件现场勘查、制卷、汇报、考核一体化实训模式》于2010年4月对2007级刑事科学技术专业本科生40人进行了首次实训。实训后，向全体学生发放了问卷调查并召开了学生座谈会。普遍评价认为:“该实训模式真正做到了综合运用基本理论知识解决实际问题，教学贴近实战，提高专业实践技能的目的;考核结果更能真实地反映学生的专业技能水平和分析问题、解决问题的能力。”

实践证明该成果对全国公安院校犯罪现场勘查模拟实训课程的教学与考核具有重要的示范作用和推广价值。

［1］郝宏奎．犯罪现场勘查［M］．北京:中国人民公安大学出版社，2006:200－300．

［2］《刑事科学技术研究论丛》编委会．刑事科学技术研究论丛:3卷［M］．北京:中国人民公安大学出版社，2009:799－896．