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摘 要：传统的高职专业基础课程实验教学方式已经难以满足教学需要，推进高职专业基础课程实验教学改革成为高职教育面临的重要问题。文章在深入分析高职专业基础课程实验教学现状情况以及存在的主要问题基础上，分别从实验教学观念的转变、实验教师素质的提高、实验教学模式的优化等方面对如何推进高职专业基础课程实验教学改革进行了深入探讨。

关键词：高职实验教学 现状 改革

中图分类号:G712文献标识码:A

文章编号:1004-4914（2012）)01-150-02

一、引言

高职教育作为职业教育的重要组成部分，在国家对于职业教育重视程度、职业教育投资力度逐步加大的情况下，我国的高职教育发展取得了一定的成绩，逐步实现由以培养学术型人才、工程型人才为目标转变为培养技术应用型人才，由以学科为本位转变到以提高学生素质和能力为目标，并且总体上呈现良好的发展态势。然而，在高职教育实际教学过程中，仍然存在包括教学与实际脱节、教学与应用脱节、教学与实验脱节等诸多问题，其中高职教育基础课程实验教学问题明显且突出，实验教学一方面可以极大地锻炼和提高学生的综合能力，也可以加深学生对于理论知识的理解，如何有效提高高职专业基础课程实验教学质量、提升高职学生的综合素质成为高职教育必须面对和解决的现实问题。

二、高职专业基础课程实验教学现状分析

随着国家高等职业教育改革的推进和深入，培养高素质高等技术应用性人才、提高学生的实践能力和综合素质，成为高等职业院校教学改革的新的重要目标。……