孙秀银

（滁州学院 外国语学院，安徽 滁州 239000）

●教育教学研究

应用型本科院校英语写作教学理论与实践探索

孙秀银

（滁州学院 外国语学院，安徽 滁州 239000）

应用型本科院校的基本定位是服务地方经济，培养知识、技能兼备的高级应用型人才。此定位下的英语专业也在改变培养目标和课程体系，尝试“复合型人才”培养之路。复合型人才培养在英语写作课程中的体现是强调实践性、参与性和体验性。社会文化理论与过程写作法相结合的英语写作理论、写作任务、信息技术三者的动态统一实践着应用型、复合型英语人才的培养目标。

应用型本科院校；英语写作；理论；实践

应用型本科院校大多是以培养本科层次的应用型人才为主，培养具有一定知识能力和综合素质、面向生产、建设、管理、服务等一线或岗位群并适应其需求、具有可持续发展潜力的高级应用型专门人才的高等学校[1]。应用型本科院校传统的外语人才培养与信息化的社会无法实现正常接轨，与应用型人才培养目标也背道而驰。关起门来在传统教室里仅仅依靠“一本课本+一块黑板+一支粉笔”搞人才培养再也不能满足社会对人才的需求。打开门户，将现代信息技术引进来，从而以此为载体将动态的信息、知识引进来，并由此锤炼学生对浩瀚的知识和信息的识别、加工、利用、和再创造能力，增强学生的实践意识和适应性，为他们未来能在某一岗位上真正做到“学以致用”提供一个多功能平台，这一多功能平台既能帮助学生实现知识的积累，又能培养他们的应用性能力，还可以提高他们的综合素质。……