魏孔鹏， 余巍巍

(东华理工大学师范学院，江西抚州344000)

数字媒体技术在精品课程网络资源共享中的应用

魏孔鹏， 余巍巍

(东华理工大学师范学院，江西抚州344000)

教育部提出精品课程建设是希望通过共享优质教学资源，共享优秀教学成果，发挥其示范和辐射作用，以促进课程建设的发展和教学改革，最终提高教学质量。如何更好地利用这些优质的教学资源，使其真正成为学生自主学习、教师教学互动的平台，笔者认为精品课程网站的使用方便性、内容生动性、媒体多样性、师生互动性、网络畅通性、界面友好性都是可以通过数字媒体技术得到解决的，并期许通过这些信息技术运用于精品课程网站建设中，以其在后期的网络资源共享中发挥最大的作用。

数字媒体技术;精品课程;资源共享;应用

提高教育质量是我国21世纪教育发展和课程改革的主题。2003年4月，教育部发布了《关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》文件［1］，适时推进国家精品课程建设。精品课程建设是从根本上提高教学质量进而提高人才培养质量的奠基性工作和重要举措。

从2003年至今，历时6年，共建成了2 885门国家级精品课程，其中本科精品课程2 079门，高职高专精品课程806门。对于国家精品课程，教育部除了对其给予经费资助外，还要求这些“精品课程”上网向全国高等学校免费开放，其优质的课程资源以网络为载体向社会大众免费开放共享，通过精品课程的示范辐射作用，从整体上推动整个高等学校课程建设和教学改革。……