任富亮，匡立润，方 涛

（中国医科大学，辽宁 沈阳 110001）

数学是一门基础自然科学，在许多医学院校里都开设了这一门课程，对医学生来说，除了局限性的专业课课程外，数学是需要了解、熟悉并掌握的课程之一。在医学领域内，数学的基础性的特点体现于研究人体内部病理、生理结构的特点和性质，其工具性特点主要体现在疾病的诊断及治疗、药物制备及检验等过程中。

1 数学教育

数学科学主要致力于研究事物间的数量关系，随着现代社会的不断进步与发展，在社会科学和自然科学的各个领域内都渗透着数学思想、数学内容、数学方法以及数学语言符号等。现在的数学教学已经不再是简单的传授数学知识、锻炼学生们的计算能力，使学生们能够理论联系实际，运用数学知识解决生活中的实际问题，其更包括了提高学生们的思维能力，培养严谨的态度，应用数学思想、内容、方法、语言符号解决实际问题等，着重强调了学生们综合素质的培养［1］。

2 综合素质教育

当代医学模式需要具有全面综合素质的医学人才，不仅要有高尚的医德医风，扎实的基础理论知识，娴熟的临床技能，而且还需要丰富的人文社科知识［2－3］。对于医学生来说，综合素质的提高更具有必要性和实践性，不仅关系到全民素质的提高，更关系到我国医疗水平的提高。在这充满挑战与机遇的现代社会中，一名合格的医学人才应该具有无私的医德修养，扎实的专业知识，娴熟的操作技能，务实的的做事态度，严谨求实的科学修养，探索事物本质的能力，强硬的心理素质，团结合作精神，良好的交流、交际能力，一定的心理学知识，对其他非医学领域有一定的了解等等。……