何航飞

(河南职工医学院体育教研室，郑州 451191)

教育科学

基于工作过程理念下护理专业体育课程目标的重塑*

何航飞

(河南职工医学院体育教研室，郑州 451191)

目的 探讨护理专业体育课程目标的定位。方法 该文通过文献资料，问卷调查等研究方法，经过探讨护士典型工作过程有关体育课程的学习领域，分析了基于工作过程理念下与基于学科理念下护理专业体育课程目标的差异性，重塑护理专业体育课程目标。结果 体育课以师生及学生之间互动的合作行动为方式，培养学生具有由专业能力、方法能力和社会能力构成的行动能力，即综合职业能力。结论 体育课程目标要紧密结合岗位要求，更具有针对性。教学过程要融入工作任务情景。

工作过程;护理;体育课程目标

护理专业高职教育的目的在于培养实用型高技能护理人才。河南职工医学院护理专业于2008年开始了基于“工作过程”理念下的教学改革，对护理专业的课程体系进行改革，积极应用于教学实践，实现教学内容与岗位需求对接。

高职高专护理专业的培养目标是服务于临床第一线的高等“应用型”护理人才。注重培养“岗位需求”型护士已成为护理教育者的共识。护理专业的体育教学改革也是该院教学改革的先锋，结合“工作过程”‘的理念对体育课程教学目标进行重新定位，在教学改革中逐渐探索以工作过程为导向的体育教学方法，突出职业教育的针对性，重塑体育课程目标。……