周玉珍

（江苏信息职业技术学院计算机工程系，江苏无锡214101）

基于学分制的高职计算机专业培养方案的研究

周玉珍

（江苏信息职业技术学院计算机工程系，江苏无锡214101）

在解析学分制管理本质的基础上，提出了高职学分制专业培养方案的改革思路，并以计算机专业为例给出了具体的实施方法，对高职专业培养方案的学分制改革具有参考意义。

高职院；培养方案；计算机专业；学分制

近年来，随着计算机和信息技术的迅猛发展，高职院计算机专业正面临着一个新的挑战：一方面社会需要大量的计算机应用型人才，另一方面培养的计算机专业的学生又不能令用人单位满意。作为我国高等教育中培养高素质、高技能、应用型IT人才的重要基地，高职院计算机专业的发展决定着未来高职院IT专业学生的就业竞争力。针对这一形势，教育部明确提出要求：高职教育要根据区域和行业人才需求状况以及职业技术与职业岗位的特点，积极探索弹性学制和以学分制为主要内容的灵活的教学管理制度，加快区域和行业高技能紧缺人才的培养。而这一目标的实现必须以专业培养方案的改革为前提，所以建立一种弹性的基于学分制的专业培养方案改革势在必行。本文以江苏信息职业技术学院计算机专业的学分制培养方案为例，谈谈自已对高职院学分制改革中专业培养方案改革的思路与方法。

一、学分制管理本质

学分制从本质上来说是一种以选修制为主体的教学管理制度，它作为一种制度设计，蕴含着自由学习、学生为主体、个性发展和因材施教等内涵。……