袁飞

（常州轻工职业技术学院，江苏常州213164）

基于工作过程导向的CAD/CAM精品课程建设的探索与研究

袁飞

（常州轻工职业技术学院，江苏常州213164）

探讨以工作过程为向导的“使用UG软件的机电产品数字化设计与制造”（CAD/CAM）国家级精品课程的建设，论述课程建设的定位、理念及建设思路。

工作过程导向；CAD/CAM；精品课程建设

“使用UG软件的机电产品数字化设计与制造”（简称CAD/CAM）课程是机电一体化专业课程体系中专业技术模块课程之一，是根据机电一体化专业的人才培养要求设立的。主要面向数字化设计与制造高技能人才培养，其基本定位为培养从事机电产品的三维造型、自动编程和数控加工职业特定能力的数字化设计与制造高技能人才（见图1）。

图1 课程建设的定位

本课程是机电一体化专业的核心“双证课程”,是一门技术性、实践性非常强的课程。课程内容框架以模拟企业产品设计与制造工作过程中的职业氛围与情境，以机电产品为项目载体，以UG软件为数字化设计与制造手段，来设计教学活动、组织教学，建立工作任务与知识、技能的联系，充分体现了机电一体化专业高技能人才的培养规格和要求。

一、课程建设的定位

根据行业和地区经济社会发展需要，以服务为宗旨，以就业为导向，以学生为中心，以能力为本位，产学研紧密结合，培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的，具备相应实践技能以及较强的实际工作能力，具有良好职业道德和创新精神，从事机电行业机电产品的数字化设计与制造（三维造型、自动编程和数控加工）职业特定能力的、面向生产一线高素质高技能人才。……