张 齐，齐 平

中职学校优质核心课程建设的思考

张 齐，齐 平

（天津市第一商业学校，天津市 300180）

在中等职业学校国家级示范校建设任务中，优质核心课程建设在引领中职学校深化教学改革的过程中将起着举足轻重的作用，只有在明确优质核心课程建设的内涵、建设目标、建设思路的基础上，才能打造具有“三优三先”特色的中职优质核心课程的建设内容。

课程建设；优质核心课程；课程体系改革

在国家级骨干示范校建设中，优质核心课程的建设将作为课程建设中的重中之重，打造精品专业的重要内容之一，在引领中职学校深化教学改革的过程中将起着举足轻重的作用。

一、中职优质核心课程建设的内涵

优质核心课程包含以下关键点：

一是课程标准的制订，即通过对就业岗位的调研，分析就业岗位的职业工作内容和过程，形成本专业对应的核心能力与岗位技能要求，以此制订课程标准，它是本专业人才培养方案的微观体现。

二是课程内容的重构，即以工作岗位的业务流程为主线，将职业技能和职业素养培养所涉及的理论知识和应用环节在典型工作情景中有机结合，形成“理实一体化”的职业教育教学过程，并通过集中实训和顶岗实习促进学生实践操作能力的培养。

三是教学模式的改革，即展开教学内容、教学方法、教学手段、评价方式等方面的建设与改革，在教学中普遍应用现代教育技术，建立健全多元评价的职业教育教学评价体系等方式，增强教学的实践性、针对性和实效性，提高教学质量。……