李嘉明

关于高职院校园林建筑课程教学的思考

李嘉明

（天津滨海职业学院，天津市 300451）

文章作者结合自身教学实际，对园林建筑课程中教与学两方面存在的问题进行了分析，并对园林建筑教学改革的发展趋势和对策提出了看法，对高职院校园林建筑课程教学改革提出了具体措施，着重分析了“项目导入，任务驱动”教学法。

高职院校；园林建筑；教学改革

园林建筑学（设计）是园林专业设计类课程的核心课程之一。它以园林中的景观建筑及小品为主要研究对象，同时注重园林建筑与周围的环境相协调，通过理论讲授与实践操作相结合的方式，使学生掌握园林建筑设计的理论基础，具备建筑设计与施工的基本知识和技能。此门课程在高等教育的本科院校和职业院校都有开设，但是侧重点各有不同。本科院校的园林建筑课程侧重于理论研究和设计的创新，生源素质较高，以学术型和工程型人才为主要培养模式；高职院校则侧重于园林建筑的施工、管理和实践应用，人才培养以技术型和技能型为主。

然而，由于高职教育起步较晚、发展时间段、师资力量较为薄弱等因素的影响，许多高职院校的园林建筑教学工作还缺少完善的教育体系和良好的教学模式，课程教学更多的是借鉴本科院校的教学内容，甚至有些高职院校园林建筑设计的课程教材一直沿用本科院校的参考教材。因此，开辟出一条适合于高职院校园林建筑教学发展的特色之路是高职园林专业教育工作者迫切需要解决的问题。……