孙俊荣

（天津城市职业学院，天津市 300250）

教师成为后进学生重要他人的关键途径

孙俊荣

（天津城市职业学院，天津市 300250）

每个人的一生中总是存在着一些对自己影响特别大的具体个人，这一类人被称为“重要他人”。作为教师，如果能够成为学生的重要他人，那么学校将能更好的开展教育教学活动，文章主要通过三个典型情境来初步探索高等职业院校教师成为后进学生重要他人的关键途径。

高等职业院校；重要他人；后进学生；关键途径

每个人的一生中总是存在着一些对自己影响特别大的具体个人，这一类人被称为“重要他人”（significant others）。这个概念由美国社会学家米尔斯（Mills，C．W．）在米德（Mead，G．H．）的自我发展理论的基础上首先明确提出。任何一个个体在其成长过程中都会受到一些重要人物的影响，例如：家长、同伴、教师、历史上的英雄、现实生活中的典型等，来自于这些人物的影响不断作用于个体，个体也就逐渐形成了自己的性格、习惯以及各种观念。作为教师，如果能够成为学生的重要他人，在学生性格的塑造、习惯的养成、以及观念的形成过程中起到重要的甚至是核心的影响作用的话，那么教师将能更好的开展教育教学活动，实现更多的正向教育功能。不同类型院校的学生具有不同的特点，即使在同一类型的院校里，学生的原有的知识基础、性格能力、习惯观念也有较大差别，教师成为学生重要他人的途径也不尽相同，本文主要通过教师对学生施加影响的三个典型情境来初步探索高等职业院校教师成为后进学生重要他人的关键途径。……