张彩芳 张立明 张兴蕾 樊艳茹

宁夏医科大学药学院，宁夏 银川 750004

药学专业课程体系设置调查与分析

张彩芳 张立明 张兴蕾 樊艳茹

宁夏医科大学药学院，宁夏 银川 750004

为了解我校药学专业学生对药学专业课程体系设置的意见和建议，完善医学院校药学专业课程体系的建设，采取整体调查的方法，对我校2007、2008、2009级药学、中药学专业的186名学生进行了问卷调查。结果有73%的学生认为目前药学专业课程设置基本合理;有41%的学生认为应调整和增加选修课程;有35%的学生认为该专业的发展前景较好，可在药品研发、药品生产、医院制剂等多个岗位就业。

药学专业;课程体系;调查;分析

专业课程体系是人才培养模式的主要落脚点，也是教学改革的重点和难点［1］。我们按照高等医学本科教育专业教学计划的原则和基本要求开设药学专业规定的主要课程，保证了专业知识的系统性和完整性。为将药学专业课程建设与我校自身的优势学科相结合，进一步开阔办学思路，明确目的性和方向性，提高我校药学专业人才培养质量，我们在2010年10月对目前药学专业课程体系设置状况在药学和中药学专业的2007、2008、2009级全体学生中进行了调查、归纳和分析，旨在进一步优化药学专业人才培养方案，体现“基础厚、知识博、能力强、素质高、口径宽”的药学人才培养目标，构建科学合理，切实可行的课程设置体系。

1 对象和方法

1.1 对象及抽样方法采取整体调查的方法，选取我校2007、2008和2009年级的药学［1］、中药学二个专业学生，发放调查问卷186份，收回有效问卷186份，回收率100%。……