卢燕

（湖北省当阳市长坂坡医院内二科，湖北当阳 444100）

案例分析法在内科护理临床实践中的应用

卢燕

（湖北省当阳市长坂坡医院内二科，湖北当阳 444100）

本文探讨案例分析法在内科护理临床实践中的应用。分别设对照组（60名）和实验组（60名），对照组采取常规实践教学法，实验组采取案例分析法。比较两组学生内科护理学考试成绩、临床实践报告成绩的差异。结果显示，实验组内科护理学期末考试成绩显著优于对照组。本研究结果表明，案例分析法可以提高临床实践效果，培养学生临床思维。

案例分析法；内科护理学；临床实践

现代护理观念随着医学模式的转变已发生了重大变革，由过去的以疾病为中心的护理模式转为以患者为中心的护理模式。临床实践主要是指专业理论课后的见习，使学生初步接触临床，认识和了解一些疾病的临床表现、各种试验诊断及护理措施[1]。临床实践是学生实现由理论到实践的重要过渡阶段，对学生理解和掌握理论知识具有重要作用。可以说，临床实践直接影响着学生的进步。

本文探讨案例分析法在内科护理临床实践中的应用。案例分析法重点在于通过案例分析激发学生的热情，提高临床实践效果，培养学生将理论知识应用于临床实践的能力。

1 案例分析法的实施方法

对在我院实习的80例学生进行分组实践。其中，男8名，女 72 名，年龄 20～22 岁，平均（21.00±0.26）岁。 将 2005 级 40名学生设为对照组，2006级40名学生设为实验组。临床实践时间36学时，分6周完成。……