苏 频 陈舜青

常州工学院 江苏常州 213002

VFP程序设计课程教学改革与实践

苏 频 陈舜青

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Visual Foxpro(VFP)是一个面向对象，可视化的关系型数据库管理系统，具有强大的数据处理能力，便于开发信息管理系统。因此，VFP程序设计是很多高校非计算机专业的计算机基础课程。文章结合实际的教学实践和探索，指出了VFP教学中目前存在的问题，提出了VFP教学中几点看法，经实践证明，可以有效地提高教学质量。

VFP；教学改革；教学实践；程序设计

教育部针对高校非计算机专业计算机培养目标提出了3个层次的教育体系：计算机文化基础、计算机技术基础和计算机应用基础。计算机高级语言设计是高校大学生必修的计算机基础课程之一,属于第2层次的教育体系。Visual FoxPro（VFP）是一种适合开发中小型数据库应用程序的关系型数据库管理系统,是1门容易入门的程序设计语言。因此我校部分文科专业在大学一年级开设了VFP程序设计语言这门课。由于程序设计本身枯燥严谨,难以理解,学生又缺乏相应的知识背景,缺乏兴趣,根据以往的教学经验，难以收到预期的教学效果。为了缓解这一问题，该课程参与了校级重点项目“计算机语言实践教学模式的创新与实现”，从教学理念、教学方法等方面进行改革，旨在提高学生学习兴趣，充分调动学生学习的主动性创造性，培养学生创新意识。在这几年的教学实践中，每一届选取一个班级作为试点班，进行了如下改革与探索，获得了较好的教学效果。……