基于应用能力培养的EDA技术课程教学改革探讨

2011-11-08赵明富黄丽雯罗彬彬

中国现代教育装备 2011年7期

关键词：教学内容理论实验

曹阳赵明富黄丽雯罗彬彬

重庆理工大学重庆 400054

基于应用能力培养的EDA技术课程教学改革探讨

曹阳赵明富黄丽雯罗彬彬

重庆理工大学重庆 400054

EDA技术是电子信息类专业的重要专业课，也是未来电子设计工程师必须掌握的应用型核心技能。结合EDA技术课程教学内容新颖和实践应用性强等特点,介绍了该课程在教学探索中的若干做法, 阐明了本课程教学应以实用为原则，按认知规律合理安排教学内容, 并以工程应用能力培养为宗旨, 灵活采用多种教学方式。

EDA技术；工程应用能力；教学方式

EDA技术是现代电子技术发展的新成果，它是用先进的集成开发平台、以硬件描述语言编程设计、最终在可编程逻辑器件(CPLD)或现场可编程门阵列(FPGA)器件上实现应用数字系统的一门课程。EDA技术是电子信息类专业的重要专业课，该课程包括课堂教学、实验两个环节，其显著特点是软、硬件结合，知识综合面宽和工程实践性强。电子信息类专业学生掌握EDA设计能力无论是对促进学生就业，还是对将来深造都有重要意义。

近年来，虽然电子信息类专业课程门类在逐步增加，但这门课程的学时不多，因此在有限的理论教学和实践教学时间中，如何开展课程教学工作成为了一个重要的课题，本文从理论教学、课程实验、课程考核等多角度的来探讨课程改革。