段洁利 卢玉华 严慕容 陈海波

华南农业大学 广东广州 510642

工程力学教学方法的创新探索与实践

段洁利 卢玉华 严慕容 陈海波

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在教学过程中，教学方法适当与否，直接关系到教学的效果。通过引入多媒体现代教学手段,采用案例教学、讨论对比教学、总结归纳习题和强化实践环节等方法调动学生的学习积极性和主观能动性，变被动学习为主动学习，激发学生的创新思维和创新能力，不但能够提高教学效果，而且有利于创新人才的培养。

工程力学；教学方法；创新；实践

教学方法包括教师教的方法（教授法）和学生学的方法（学习方法）两大方面，是教与学的统一。其合理与否，适当与否，直接关系到教与学的效果。不同的对象，不同的教学内容，就要有与之相应的教学方法。工程力学作为工科众多专业的重要专业基础课，起着承上启下的桥梁作用。它既具有广泛的通用性和较强的理论性，又具有鲜明的实践性与工程性。课程的教学内容不同，其教学方法就要适当的调整。如果教师的教学方法不当，仍采用传统的教学方法，再好的教学内容也调动不起学生的积极性，激活不起思维的活跃性，必然会导致事倍功半，教学效果不理想，教学质量下降，最终影响后续课程的深入学习和综合能力的培养。教学作为一门艺术，如何让学生感到上课就是一种艺术享受，如何有意识地引导学生去体悟和欣赏本学科领域……