胡昱东,包迪鸿

(浙江大学公共管理学院,杭州 310027)

基于职业生涯规划视角的高校高水平运动队培养模式改革探析

胡昱东,包迪鸿

(浙江大学公共管理学院,杭州 310027)

从培养目标定位、教育教学模式、人才培养质量与就业状况,以及后备人才资源状况等四方面入手,分析高校高水平运动队人才培养的现状与问题,并在借鉴国外成功经验的基础上,基于职业生涯规划的视角,提出高校高水平运动队培养改革的新措施。在高校高水平运动队的培养过程中,应该牢固树立“全人发展”的教育理念,通过激发学生的职业生涯规划意识、注重复合技能的培养,以及个性化的生涯辅导,不断提升高水平运动队学生的职业核心竞争能力,以期形成“优秀生源—优秀运动员—优秀毕业生”的良性循环。

高校;高水平运动队;职业生涯规划;培养模式

随着体育社会化、职业化的发展,运动员作为一种职业越来越受到其职业生涯短暂性的限制,运动员职业生涯的阶段性和社会对运动员综合素质要求高的长期性的矛盾,推动着竞技体育人才培养体制的转变[1]。高校承办高水平运动队是我国通过体教结合培养优秀体育人才的一项重要举措,也是我国积极探索竞技体育学院化之路的重要收获。自1987年国家教委首次确立5l所院校招收高水平运动队以来,经过近20多年的发展和建设,全国有235所高校拥有高水平运动队,培养了一大批优秀运动员,并在国内和国际比赛中取得了优良的成绩。……