李 东，孙海红

(西南大学 高等教育研究所,重庆400715)

初中生人际信任度与主观幸福感、自我效能感关系研究

李 东，孙海红

(西南大学 高等教育研究所,重庆400715)

为探讨初中学生人际信任度与主观幸福感、自我效能感的关系，本研究选取山东潍坊市两所初级中学的初一至初三年级的150名初中学生作为调查对象，采用儿童马氏量表 （版本3）、总体幸福感量表（GWB）、一般自我效能感量表(GSES)进行测量，进而揭示初中学生的人际信任与主观幸福感、一般自我效能感的状况及其三者之间的关系。结果表明：初中生的人际信任与主观幸福感有较高的相关；初中学生的人际关系与其自我效能感有较高的相关；初中生的自我效能感与主观幸福感有较高的相关。总之，初中生人际信任对主观幸福感、自我效能感有极其显著的影响。

人际信任度；主观幸福感；自我效能感

1 引言

中学阶段是人生发展的一个关键而特殊的时期，中学生处于生理、心理迅速发展的阶段。在这一阶段，个体的人生观和价值观开始逐渐形成，开始接受大量外界事物。学生通过学校的学习、生活及老师的培养指导形成一定的能力，其生理和心理的发展特点必然会在其人际交往中体现出来。随着我国教育改革的展开及素质教育的实施，初中生的人际交往环境和生活环境正发生着重大变化，这对初中生的人际交往、幸福观和价值观产生了很大影响。良好的人际关系对人一生的发展都有重要的影响，因此，研究人际信任与主观幸福感、一般自我效能感这三者的关系有重要意义。……