祖农·纳司尔丁 麦丽哈巴·奥兰

（新疆大学外国语学院 新疆乌鲁木齐 830046）

教师授课语言对学生英语语法学习的影响

祖农·纳司尔丁 麦丽哈巴·奥兰

（新疆大学外国语学院 新疆乌鲁木齐 830046）

教师话语是学生语言输入的主要来源之一。教师教授学生英语时，选用哪种语言讲解语法会对学生英语语法学习产生影响。本文以汉族、民考汉和民考民教师为例，讨论了教师语种使用差异对民考民大学生英语语法学习的影响。

教师话语；语法学习；民考民大学生

1.引言

教师话语是指教师在课堂上组织教学和传授知识所使用的语言。正如Nunan（1991）指出，教学内容只有通过完美的教师话语的组织和传授才能达到理想的教学效果。因此，教师话语的使用情况对学习者语言习得的效果起着至关重要的作用。语法知识作为外语教学必不可少的内容，其抽象性会使学生对语法知识的理解和掌握相对困难。而教师对语法知识讲授和诠释的话语会直接影响学生语法习得效果。

新疆的少数民族学习者在原有的母语学习基础上习得汉语并且达到一定的水平以后，他们又开始学习英语，即英语对新疆的少数民族学习者已经是第三语言了。教师话语是学生学习过程中可理解性输入的一个主要来源。同时为了客观的教学需要和便于少数民族学习者理解吸收教学内容，教师话语中也经常发生语码转换现象。Cook认为语码转换是高度熟练的语言活动，是学习第二语言的有效教学策略。……