赵建新

（苏州旅游与财经高等职业技术学校 江苏 苏州 215104）

基于能力本位高职《基础会计》课程的教学研究

赵建新

（苏州旅游与财经高等职业技术学校 江苏 苏州 215104）

针对如何在《基础会计》课程教学中体现“能力本位”的职教理念、构建《基础会计》课程“教学做”一体的教学体系、从而提升会计职业技能等问题进行了探讨。

基础会计；逻辑框架；能力本位；“教学做”一体

会计是高度融合社会经济的一门学科，教育需求与职业需求的持久热度，都反复证明会计作为一种社会职业已受到公众的广泛青睐。而会计职业技能的培养并不是一蹴而就的，《基础会计》作为会计专业中的一门基础专业课程，在会计职业技能的形成中具有十分重要的地位。它不仅包含会计基础理论，而且还拥有丰富的会计基本岗位技能。为了彰显“能力本位”的职教理念，有效提升会计职业技能，必须构建《基础会计》课程“教学做”一体的教学体系。

《基础会计》课程的地位和职业能力

《基础会计》是会计专业的一门入门课，在会计专业课程体系中处于基础地位，《基础会计》知识的巩固程度直接影响《财务会计》、《成本会计》等后续专业课程的学习。然而，《基础会计》并不是一门纯会计基本理论课，也是包含丰富职业技能的一门课程。财政部2005年修订的《会计从业资格管理办法》中把《基础会计》（或《会计基础》）作为三门考试科目中的必考科目，可见《会计基础》的知识和技能完全可以支持会计行业中一个基本岗位（如出纳、记账等）的需要，并已成为国家认可的会计行业的一个基础上岗标准。……