张伟

（天津城市职业学院附属渤海职专 天津 300251）

引入案例教学模式 让学生在做中学

张伟

（天津城市职业学院附属渤海职专 天津 300251）

案例教学具有形象、生动、授课效果好的特点，在教学活动中适时采用案例教学，会比使用传统教学方法更有效，有助于培养学生在实际应用中解决问题的能力。案例教学也是中职计算机课程教学中应当积极采用的教学方法之一，在《计算机组装与维修》课程的教学中可以选择和使用案例教学方法。

案例教学；计算机组装与维修；做中学

以职业活动为导向，以职业能力为核心的职业教育标准体系强调相关知识对技能的支撑作用，强调培养技能与工作实践的内在联系。因此，中职教育应越来越贴近工作实践，强调上岗所需的实际动手能力培养。

我们在实际生活中经常看到一种怪现象：计算机专业的毕业生往往对计算机的硬件或软件出现的一些简单问题束手无策，而电脑市场或电脑维修店的工作人员往往不具备计算机专业学历，或者根本不是学计算机的，但他们的计算机组装与维修技术非常熟练。笔者问他们怎样学会的，回答是：做的多，熟练了，就会了。这种现象使笔者意识到，中职学校计算机专业课程的教学出现了问题，中职教育传统的课程设置具有学科化、理论化倾向，而忽视了专业化、职业化的训练，讲的多，做的少。以《计算机组装与维修》课程为例，教学大纲中强调学生对概念的把握、对原理的认识，但本课程实践知识讲述、直接动手的实践机会并不多，学生对于学习这样的课程将来有什么用缺乏直观认识，教学往往难以激发学生的学习兴趣，效果不能尽如人意。……