胡 骏

（重庆师范大学涉外商贸学院，重庆 401520）

技巧、兴趣、水平
——《大学创新泛读教程》编写理念浅析

胡 骏

（重庆师范大学涉外商贸学院，重庆 401520）

《大学创新泛读教程》是由重庆师范大学涉外商贸学院外国语学院组织编写，针对英语专业大学生的泛读教材，旨在通过教授阅读技巧和培养学生的阅读兴趣，最终达到提高其英语阅读水平的目的。笔者作为副主编，全程参与了该教材的构思、选材、出题、排版等过程，现将其编写理念从技巧、兴趣、水平三方面作概括分析。

创新；泛读教程；编写理念

作为英语专业技能课程，泛读的重要性决不亚于精读，学生的阅读能力除了决定专四、专八的通过率，也将影响他们其它英语技能如写作、翻译的提高。在过去的三十多年中，泛读一直是英语专业的重要课程，其教学模式也在不断改革，主要体现在：教学内容由单一的课文讲授扩展至阅读技巧、快速阅读、课外阅读等多项内容；教学目的由只注重学生英语阅读能力到扩大词汇量，掌握阅读技巧，提高阅读速度；教案由原来的纸质教案提升为电子教案；教学方法也从板书教学进化为多媒体教学。与之同时，泛读教材也在不断修订、推陈出新，以适应时代的发展。

目前国内常用的泛读教材主要有：《泛读教程》（王守仁编），《英语阅读教程》（韩志先编），《英语泛读教程》（黄源深编）以及《现代大学英语阅读》（杨立民编）。它们各具特点，有些甚至是经典之作，一直沿用至今。但是，由于这些教材大多是数年前编撰，在时效性、实用性、针对性上不可避免的存在不足。……