APP下载

谈《体验商务英语综合教程》课堂活动

2011-10-25谭莉

湖北开放大学学报 2011年2期
关键词:商务英语语言活动

谭 莉

(广东省对外贸易职业技术学校,广东 广州 510520)

谈《体验商务英语综合教程》课堂活动

谭 莉

(广东省对外贸易职业技术学校,广东 广州 510520)

《体验商务英语》是高等教育出版社引进培生教育出版集团的Market Leader 和Power House 系列教材,改编而成的特色商务英语系列教材,其中的《综合教程》注重听说读写译综合商务技能的训练和提高。文章以任务型教学法为理论依据,指出在《综合教程》的教学实践中实施课堂活动的重要性,归类设计和实施活动的原则和类型,总结了在该教材使用中实施活动的作用和成效。

任务型教学法;活动;合作语言学习

随着全球经济一体化的发展,我国对外商务交往日益频繁,市场大量需求商务英语复合型和应用型人才。很多大专院校以及中高职学校商务英语专业都采用了《体验商务英语》系列教材。这套教材编写风格独特、内容编排新颖、材料原汁原味、商务场景真实以及商务知识简明实用。其中的《体验商务英语综合教程》(以下简称《综合教程》)融合了商务词汇、听力和阅读、语法和商务技能的学习。该教材强调在体验中学习,每一个单元后面都已设计了角色扮演和案例学习等交际任务,在任务中还原真实商务环境,在活动中提高语言能力。教师必须引导学生通过各种课堂活动还原商务环节,让学生在英语的语境中学习商务领域专业知识,并能够用英语有效地进行商务交际。

一、《综合教程》课堂活动的理论依据

任务型……

登录APP查看全文

猜你喜欢

商务英语语言活动
“六小”活动
“活动随手拍”
行动不便者,也要多活动
语言是刀
“任务型”商务英语教学法及应用
基于SPOC的商务英语混合式教学改革研究
三八节,省妇联推出十大系列活动
让语言描写摇曳多姿
基于图式理论的商务英语写作
我有我语言