◆孙雯雯

(辽宁省大连市第40中学)

浅谈大连海洋文化资源在初中美术课堂上的应用探索

◆孙雯雯

(辽宁省大连市第40中学)

新课程改革对于初中美术教学的研究提出了新的要求，教师应该不断进行课程资源的开发，丰富拓展学生的课堂学习和美术探索能力，真正培养学生的审美和创美能力，从而提升美术教师作为艺术欣赏和艺术创造的实践指导者的价值。

大连海洋文化资源 美术课堂 美术教师

当下很多美术教师对待美术课程资源的普遍做法是采用传统美术教学的方法，将教材作为唯一的美术课程资源在美术课堂上使用。我们应该改变这种落后的美术教育思想，采用一些新颖的美术教育的观念，打破常规，开发新的美术教学资源，开展美术教学活动，让学生真正成为美术课堂的主体和学习的主人，这是美术教育教学改革中必需认真思考和研究的课题。

《美术课程标准》中明确指出:将课程开发与利用作为实施美术课程总目标的必不可少的组成部分，在《美术课程标准》第四部分实施建议中，课程资源的开发与利用同教学建议，评价建议，教材编写建议并重。一些发达国家如美国、日本等也在开发课程资源的方面有明确的条文和依据，指出美术馆、博物馆、个体职业艺术家、文化财产都是学生艺术学习的广泛资源。应该营造专为延续、扩展和深化学生学习能力的艺术环境。

通过一段时间的摸索和研究，我发现大连的海洋文化资源是一种非常有价值的美术课程资源。……