□黄正军 金 盛

博弈视角下高职《西方经济学》教与学体系的优化

□黄正军 金 盛

随着西方经济学理论地位的不断提升，在现行的高等教育制度下，《西方经济学》课程已被经济、管理及相关专业设置为必修课程。基于博弈视角，以培养模式与人才需求、专业技能与素质技能、理论教学与实践教学之间的博弈关系，解读高职《西方经济学》课程教与学之间的优化过程，探寻该课程教与学体系优化的新路径。

西方经济学；高职；博弈；教与学；课程优化

改革开放以来，为适应国民经济的快速发展与满足社会对各层次专门人才的需求，我国高等教育制度已形成层次多样化、学科门类齐全的格局。高等职业教育已成为我国高等教育的重要组成部分。《中华人民共和国高等教育法》对高等职业教育的规划、协调及管理已确定了具体的标准体系、管理办法及监督机制。该法进一步强调高职专业人才培养必须以满足社会各层次需要为目标，高等职业教育课程体系设计必须以培养学生知识、技能与素质为一体，在实践教学过程中要求采用理论教学与实践教学相融通、技能培养与技能鉴定相结合的培养模式。

《西方经济学》是以资本主义制度为背景，研究资本主义市场经济发展特点及运行规律的一门学科，试图说明资本主义制度下市场经济的“理想状态”，属于资本主义社会意识形态范畴。然而，西方经济学理论所涉及的社会化大生产规律，社会主义国家发展市场经济同样可以借鉴与利用[1]。……