◆陈启兵

(江苏省大丰小海中学)

在思维创新中尽显主体“本色”
——浅谈初中生数学创新思维能力的培养

◆陈启兵

(江苏省大丰小海中学)

本文作者结合教学实践体会，就初中数学教学中学生创新思维学习能力的培养和提升进行了阐述。

初中数学 创新思维 能力培养

创新是展现自身独特特性的重要方式，是展示自身能力水平的重要标志。具有创新意识和能力的人才已成为学校教育教学的重要目标和培养方向。新实施的基础教育阶段学科教学目标中也对学生创新能力的培养，特别是创新思维能力的培养，提出了许多具体和明确的要求。长期以来，许多教学工作者根据新课标内容，就培养学生思维创新能力进行了深入的尝试和积极的探索，形成了一些具有指导性和建设性的教学措施和教研成果。本人现结合新课标内容以及自身教学实践体会，谈谈在初中数学教学中培养学生创新思维能力的方法和措施。

一、抓住学科趣味性，以情激思，让学生形成创新思维主动性

长期以来，许多教学工作者在教学工作中经常会产生“数学课难教，学生难学，效率低下”的观点和看法。究其原因，是因为教师在教学中未能从学生的内心实际和认知规律出发，发掘学科的生活性、丰富性等特点，从而导致教学活动氛围郁闷，缺乏情趣，影响和限制了学生的学习内在情感。同时，新课标中明确了指出了要重视学生学习能动性的培养，要使学生“快乐学习”。……