□吴刚群

基于创业园的高职生创业服务体系的构建
——以浙江经贸职业技术学院为例

□吴刚群

大学生自主创业和创业教育存在的问题，对构建大学生创业服务体系提出了迫切要求。浙江经贸职业技术学院经过探索和实践逐步构建了“制度保证、资金扶持、基地实战、培训引导、氛围推动”五位一体的高职学生创业服务体系，完善了大学生创业服务新举措，对高职学生创业教育进行了有益的探索。

创业园；高职；创业服务

我们面临的是创新创业的新时代，呼唤创新创业教育。创业教育被联合国教科文组织称为教育的“第三本护照”，被赋予了与学术教育、职业教育同等重要的地位。党的十七大报告明确提出，要“实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业”。我国《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》也强调了这一思想：“高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神，普遍提高大学生的人文素养和科学素养。”高职院校作为人才培养的重要阵地，开展创业教育是当务之急，使高职学生“不仅成为求职者，要成为事业的开拓者，而且逐渐成为工作岗位的创造者”。

一、大学生自主创业急需完善的服务体系支撑

上世纪90年代末，伴随着大学生创业计划竞赛的举行、互联网和电子商务的兴起，大学生创业活动在各地升温，吸引了大批大学生和风险投资商的兴趣，掀起了一股大学生创业的风潮；近年来，许多地方政府出台了不少优惠措施全力扶持大学生自主创业，但与轰轰烈烈的热潮和政府的热情不成正比的是，大学生创业的效果并没有达到我们期望的效果，创业的参与度与成功率依然很低。……