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随机推门听课系统设计与分析

2011-10-17黄涛

中国教育信息化 2011年2期
关键词:学科功能学校

黄涛

(湖北省大冶市第一中学,湖北黄石435100)

随机推门听课系统设计与分析

黄涛

(湖北省大冶市第一中学,湖北黄石435100)

推门听课是许多学校采用的一种教师管理制度,可以很好地约束教师备好课、上好课、提高课堂教学水平、加强教学过程管理。文章使用VFP为编程环境来实现随机推广听课系统制作和开发的技术,该系统是通过可行性分析、需求分析和设计开发的,具备方便、随机的特点,为学校采取推门听课制度提拱了基础,保障了课堂的建全发展。

推门听课;随机;VFP

一、系统分析与设计

1.需求分析

在电脑普及之前,学校听课采取的是手工的安排,这样会导致有的教师、有的科目重复,更有可能造成被听课的教师提前知道,以做好准备。使用随机听课系统,可以快速、简便地确定要听的科目和教师,而且可以避免重复听一个教师的课和科目。这样可以很好地提高课堂效率,提升教师的课堂教学效果。

2.功能设计

根据需求分析的结果,“随机听课系统”主要由随机抽取、清空、次数归零、采用、重新抽取等五大功能组成,同时被抽取听课的教师有三位。基本设计概念及处理流程如图1所示。

在整个系统中,随机抽取和重新抽取的设计是难点,它涉及随机函数的应用。如果该教师以前被抽取过,或该次被听课的三人有相同学科,那么再用重新抽取功能再次抽取,以求达到最佳的平衡,使学校可以对教师和学科的管理更加普及。

二、数据库与功能代码实现

1.数据库设计

通过VFP 自带的数据库,建立如图2所示DBF格式数据表,该表取名为“教师名单”,包含字段有“序号”、“年级”、“学科”、“被抽次数”。……

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