王信平

（铜陵职业技术学院，安徽铜陵244000）

浅议高职《成本会计》的教学相长

王信平

（铜陵职业技术学院，安徽铜陵244000）

如何提高《成本会计》的教学效果，一直是日常教学中经常谈到的问题。文章从教与学两方面来阐释解决这一问题的有效途径，从而实现《成本会计》教与学的有机结合。

成本会计；教学方法；互动；教学相长

《成本会计》是从财务会计中独立出来的，是会计专业的一门专业必修课。成本会计从内容上看一般包括两部分：一是成本核算，含成本会计核算程序、成本计算的基本方法与辅助方法、成本报表与成本分析；二是成本管理，含标准成本法、变动成本法、责任成本法。目前，高职《成本会计》教材偏向于成本核算的内容，而将成本管理的内容纳入《管理会计》中，本文中的“成本会计”专指其中的成本核算内容。教学相长是教师对教学的永恒追求，本文通过对《成本会计》的教与学进行分析，以抛砖引玉。

一、《成本会计》的教

成本会计的内容本身并不复杂，但教好这门课也决非易事。首先，成本会计中的概念较多，学生颇感头疼；其次，由于学生没有实际的工作经历，缺乏感性认识，对不同情况下成本的计算方法容易弄混；再次，学生对教材内容的掌握不能做到融会贯通，缺乏整体把握能力。因此，在教学中应做到以下几个方面：

（一）分析教材整体框架

《成本会计》在内容上可以分为以下几个模块，见下表：

成本会计基础概念与成本计算方法基础成本会计成本报表与成本分析