任红霞

（濮阳职业技术学院，河南 濮阳 457000）

基于网络的引领式教学模式在电大教学中的应用

任红霞

（濮阳职业技术学院，河南 濮阳 457000）

本文阐述了引领式教学模式在成人远程教学中的优势，引领式教学模式是教师为主导学生为主体的教学模式，教师引导学生有计划的学习，督促学生及时巩固所学知识，促进学生主动学习。这种教学模式应用到电大远程教育中，效果显著。

引领式教学模式；网络教学；成人教育

1．基于网络的引领式教学模式的内涵

基于网络的引领式教学是一种先进的异步网络教学方式，强调教师引领、学员互动、过程评价，使传统课堂与网络教育高度结合，形成一个高效的网络教学模式。

从学生角度来看，学习不是个体行为，学生必须与班级或小组成员协同学习。常见的是周期式引领教学模式，它采用的是大同步小异步的方式，大同步指整个课程学期中，学习进度必须是以周为单位保持同步，每周学习相同的课程内容；小异步指学习者接受到每周的学习任务后，在一周内可以自由选择时间学习该周内容。

从课程角度来看，引领式教学模式的课程通常以教师设计好的学习任务为主线，学习过程多采用讨论、答疑等交互手段，较少运用大量的课件内容，学习过程中有大量交互性学习活动。

从教师角度来看，教师的参与是全程的，既注重前期的教学设计也重视学习过程的参与。根据学生学习活动在平台中的记录，教师了解每个学生的学习情况，并通过分析学生学习活动来调整最佳的教学策略。……