韩君欧，王雪芬

（常熟职业教育中心校，江苏 常熟215500）

五年制高职机电专业数学教学内容与专业课整合的可行性研究

韩君欧，王雪芬

（常熟职业教育中心校，江苏 常熟215500）

针对五年制高职学生数学学习专业性强的特点，将数学教学内容围绕专业课的需求进行整合设计，是符合职业教育的规律和特点的，也能适应五年制高职学生目前的基础和以后的发展。本文指出了五年制高职机电专业数学教学内容存在的一些问题，同时对专业课所需数学知识进行梳理，为数学教学内容与专业课的整合制定思路、原则和方法。

五年制高职；机电专业；数学教学内容；专业课；整合

《江苏省五年制高等职业教育数学课程标准(试行)》开篇部分指出：正确处理基础与发展的关系，整合教学内容。根据五年制高等职业教育学生的认知水平，提出与学生认知基础相适应的逻辑推理、空间想象、数据处理等能力要求，适度加强贴近生活实际与所学专业相关的数学应用意识，避免繁杂的运算与人为的技巧[1]。新一轮数学课程改革对课程内容的设置体现了以下要求：一方面要“与时俱进”地选择对学生终生学习与发展必备的数学基础知识和基本技能，另一方面要一改传统的数学课程以“数学科学知识”打天下的局面[2]。针对五年制高职学生数学学习专业性强的特点，将数学教学内容围绕专业课的需求进行整合设计，是符合职业教育的规律和特点的，也能适应五年制高职学生目前的基础和以后的发展。……