■编译/蔚蓝

美国开展数字化教育革命

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数字化教学

阿纳斯塔西亚·布莉是纽约HHSLT（哈德逊高中）的科学课教师，她最近注意到，自己不再被堆放教室里的背包绊倒了，原因是学生们的书包里已经没有了课本。这件看起来无足轻重的小事，却明确地显示出新的学习方式使教室的概念发生了实质性改变：由于学校全部采用数字化教学，也就不再需要教科书。自秋季开学以来，学校就设想将在线课程与面对面教学相结合，使用混合教学法上课。

“我希望我们能够先从学校内部改变教育教学方式，”南希·艾米丽校长说，“最终，我们将会影响整个纽约城。”这位女校长曾经在华尔街商品交易所打拼了15年，亲眼目睹技术奇迹般地改变了先前所在的行业，而她对当前教育的现状没有任何变化感到惊奇，“为什么我们不能借助新技术提高教学效率？”艾米丽是越来越多的为数字时代重新设计教育体制的教育工作者之一。

艾米丽感叹，“现在的时代，不必记住50个州的缩写，因为用搜索引擎（Google）很快就可以查到，但是学校却还在用一块黑板和一只粉笔教育孩子。”

哈德逊高中是41所参与纽约市在线学习的试点学校之一，在以下3种教学活动中应用数字化教育：混合教学、大学预科和学分补修。

今后，我们需要的是运用技术工具解决复杂难题的人才。这就要求学生能够做到：搜寻信息；严谨地分析信息的质量与准确性；有创造性地、有效地利用信息完成目标。……