■刘长胜

中学化学实验资源的优化策略

■刘长胜

从网络化管理、化学基础实验室的组建、DIS实验系统的推广、化学资源室的建设和社会热点问题透视等方面阐述中学化学实验资源的优化策略，以使中学化学实验室更好地适应现代教育发展和新课程改革的需要。

中学化学实验；化学基础实验室；化学资源室；DIS实验系统

《全日制普通高中化学新课程标准》提出：“化学教学应通过以化学实验为主的多种探究活动，使学生体验科学研究的过程，激发学习化学的兴趣，强化科学探究的意识，促进学习方式的转变，培养学生的创新精神和实践能力。”化学实验是进行科学探究的重要方式，学生具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。这标志着传统的教师讲实验、学生看现象、考试写结论的实验教学模式要彻底结束，传统的教室加库房的实验室模式必须进行优化整合，实验教师管理员的角色和理念必须更新，以适应现代教育发展和新课程改革的需要。笔者就厦门市海沧实验中学对化学实验资源的优化整合进行阐述，以探索更科学的中学化学实验教学和管理策略。

1 逐步建立和完善化学实验室网络化管理系统

目前，厦门市海沧实验中学主要通过校园网和QQ群实现化学实验室网络化管理。系统平台：Windows XP server。网页设计工具：Microsoft FrontPage2003。数据库：Microsoft Access2003。图片处理：Photoshop。学校现行化学实验室管理模块如图1所示。

本系统目前主要用户包括实验教师、化学教师、教务管理人员和财务管理人员。……