刘 刚，郑月锋，吕 勇

（吉林师范大学 博达学院，吉林 吉林136000）

现代教育技术在信息化教室管理中的应用

刘 刚，郑月锋，吕 勇

（吉林师范大学 博达学院，吉林 吉林136000）

分析信息化教室的常见问题，以现代教育技术中的网络技术和多媒体技术作为监管手段，从强化制度和各方职责，重视维护维修和人员培训入手，达到从管理要效益的目的。

网络技术；多媒体技术；信息化教室；管理

随着现代教育技术的发展和教育信息化的推进，以多媒体技术和网络为核心的现代教育技术在教学中起到越来越广泛的作用，高校信息化教室数量随之成倍增加，我国本科教学评估方案中也明确指出“要积极采用现代教学技术和手段，特别是多媒体技术，国家重点大学，必修课应用多媒体授课的课时不低于总课时的30%，其它高校必须达到15%以上”[1]。所以，加强高校信息化教室的建设与管理，提高教学质量，已成为高校现代教育技术的一项核心任务。

一、信息化教室的现状

1.信息化教室包括的内容。信息化教室指除普通教室和实验室之外的，以投影机、电脑、中控、摄像机、交换机、闭路电视、网络资源等中的一种或多种为主要的教育技术，以课堂教学为用途的教室。信息化教室通常包括多媒体教室、多媒体模拟语音室、多媒体数字语音室、一机多屏教室等。

2.信息化教室管理中的问题。在各高校信息化教室的数量成倍增多的同时，信息化教室的管理也成为一个突出的问题展现在大家面前。……