麻宝斌，马晓杰

（吉林大学 行政学院，吉林 长春130012）

公共管理硕士研究生 “双循环”培养模式研究

麻宝斌，马晓杰

（吉林大学 行政学院，吉林 长春130012）

我国经济增长方式的转变和社会管理难度的加大亟需大批高素质的公共管理人才。公共管理专业学位研究生教育肩负着培养政府及公共部门高层次、应用型专门人才的重任。但实践中公共管理硕士研究生培养还存在着理论与实践相脱节，侧重理论性、偏离应用性的问题，难以适应公共事务管理的实际需要。基于当前教学实践和人才培养目标，借鉴 “学习圈”等相关理论，公共管理硕士培养院校可尝试 “双循环”人才培养模式，通过研究性学习、团队式学习、社会性学习、创新性学习，以新型人才培养模式提高人才培养质量。

公共管理；双循环；专业学位

21世纪以来，新科技、新知识、新观念不断涌现，依赖简单、低技能的工作岗位越来越少；随着职业分工越来越细，新型工作不断出现，知识和技能在工作中越来越受到重视。为了适应环境变化，满足经济社会发展的需要，我国不断增设专业学位，调整学术型和职业型研究生结构，加快培养专业领域的高素质、应用型人才。但各专业学位教育发展很不平衡，也存着培养模式单一，理论与实践相脱离，难以适应社会实践工作需求等问题。矛盾的解决有赖于专业学位教育综合改革的不断深入和人才培养模式的创新。本文以公共管理硕士（简称MPA） 为研究对象，力求通过公共管理专业学位研究生综合改革试点工作，探索出适合公共管理专业人才培养的新模式。……