万阳洋

（西北师范大学 教育学院，甘肃 兰州 730070）

甘肃省城乡基础教育均衡发展研究

万阳洋

（西北师范大学 教育学院，甘肃 兰州 730070）

城乡教育均衡发展是全面建设小康社会对教育提出的战略要求，是实现教育公平的有效举措。文章通过对甘肃省白银市和临夏州基础教育阶段学校的抽样调查，发现城乡中小学生均教育经费投入、基础办学条件、师资队伍状况、学生入学方式和教育机会均存在偏差，并在进行分析的基础上，提出了相应的对策建议。

基础教育；城乡教育均衡；甘肃省

教育是国家发展和民族振兴的基石，不仅是促进国家经济增长的重要因素，也被视为促进社会平等和实现社会和谐稳定的平衡器。因此，教育均衡发展就显得尤为重要，推进基础教育均衡发展不仅成为关系国家战略的重大问题，也是坚持科学发展观、落实以人为本治国理念的需要。［1］我国政府正在大力推进基础教育均衡发展的进程，各级教育主管部门纷纷出台各类政策，积极推进基础教育均衡发展，取得了瞩目的成绩。就我国国情而言，教育均衡发展的重心在农村的义务教育。面对城乡教育发展严重不均衡的现实，如何缩小城乡教育差距，实现城乡教育相对均衡发展，成为一个亟待解决的课题。

西部地区区域经济发展不平衡，城乡教育发展还不够均衡。党中央、国务院高度重视教育事业的发展，率先在西部地区实施农村义务教育经费保障机制改革，普及和巩固九年义务教育。……