陈 君，王 华

（1.江苏信息职业技术学院，江苏 无锡 214000；2.无锡市市政设计研究院有限公司，江苏 无锡 214000）

高校艺术类专业基础课程教学研究
——以艺术设计专业学生为例

陈 君1，王 华2

（1.江苏信息职业技术学院，江苏 无锡 214000；2.无锡市市政设计研究院有限公司，江苏 无锡 214000）

高校艺术专业有很大一部分学生，在经历美术专业学习之后，仅仅熟练掌握了多种操作技能，在设计理念上却还是“美盲”。既然选择了艺术专业，那么，对艺术的理解以及在此基础上建立起来的审美鉴赏能力和设计能力将不容被忽视。本文提出了突出艺术设计专业学生审美能力培养的高校艺术类专业基础课程教学的设计思路。

高校艺术类专业；专业基础课程；审美鉴赏能力

吴冠中老先生在 《又回苏州——吴冠中2007年新作展》交流讲座中这样说：“时代在进步，我们的文盲越来越少，但‘美盲’却比文盲多多了。”社会发展依赖教育的深入，近年来我们正不断提高对普通美术教育的重视，并且取得了不错的成绩，越来越多的地区开始关注普通美术教育对人的成长和发展的影响。但是，作为专业美术教育的接受者，是否能够运用所学的专业知识和技能，引导大家去感受美？实在可惜，有很大一部分学生，在经历3—4年的大学美术专业学习之后，仅仅熟练掌握了多种操作技能，在设计理念上却仍然还是“美盲”。当然，我们不可能期望每位学生都成为世界一流的设计大师，但是，既然我们选择了艺术专业，那么，对于艺术的理解以及在此基础上建立起来的审美鉴赏能力和设计能力将不容被忽视。……