赵永胜

（无锡商业职业技术学院 经济贸易学院，江苏 无锡 214153）

校企融合订单培养办学模式研究
——以无锡商业职业技术学院商贸类专业为例

赵永胜

（无锡商业职业技术学院 经济贸易学院，江苏 无锡 214153）

校企融合订单培养，即用人单位与培养单位以协议的方式共同制订人才培养计划，共同利用资源，落实人才培养目标的一种办学模式。文章以无锡商业职业技术学院商贸类专业为例，从办学主体、办学理念、办学条件、办学目标、办学策略、管理体制和运行机制六个方面进行了详细分析，结果发现只有提高企业在人才培养过程中的参与程度，充分发挥企业的“办学主体”作用，校企融合订单培养办学模式才能真正实施到位。

校企融合；订单培养；办学模式

随着经济社会的进步和高等职业教育的快速发展，社会各界对高等职业院校的办学模式提出了更高的要求。教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）重点指出：“要积极推行订单培养，探索工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习等有利于增强学生能力的教学模式”。教育部、财政部《关于进一步推进“国家示范性高等职业院校建设计划”实施工作的通知》（教高[2010]8号）也强调：“深化订单培养、工学交替等多样化的人才培养模式改革，参照职业岗位任职要求制订培养方案，引入行业企业技术标准开发专业课程”。由此可见，“订单培养”已经成为被广泛认可的人才培养模式，同时笔者认为订单培养模式成功实施的前提是“校企融合”，而“校企融合订单培养”是高职院校，特别是商贸类高职院校的重要办学模式。……