马香芹，卢泽恺，毛理纳，赵 娜，赵汴霞，闫 欣

（河南职工医学院，河南 郑州 451191）

护理药理是高职护理专业一门重要的职业基础课程，为了突出护理特色，使护理药理教学与职业技能课程及临床用药护理实际紧密衔接，近2年我们对护理药理教学进行了一系列改革，包括理论课教学、实验实训课教学及期末考试改革。目前已初步建立护理药理试题库，题型以护士执业资格考试题型为主。为检验改革效果，现对我院2009级护理专业护理药理期末考试试卷进行分析，以期发现问题并获得有效反馈信息，及时调整教学内容，并为题库更新提供依据。

1 对象与方法

1.1 对象

护理专业护理药理课程选用普通高等教育“十一五”国家级规划教材《护理药理》（天津医学高等专科学校罗跃娥教授主编）为教科书。该教材是卫生职业学校技能型紧缺人才培养培训教学用书，不仅涵盖《药理学》一般内容，还包括相关临床护理工作知识，如用药护理要点等。我院2009级护理专业共10个教学班，1300名学生。6 位授课教师采用统一的教学大纲，该教学大纲为教研室教师根据护理专业职业技能课程剖析的护理药理知识点共同编撰。授课教师每2周集体备课一次，统一教学内容和教学进度。从护理药理期末考试试卷中随机抽取375 份试卷进行分析。

1.2 方法

1.2.1 试题组成 根据教学大纲和教学内容，由高年资教师从题库中选取试题，教研室主任最后把关。试题主要以教材内容为主，包括药理学基本概念、基本理论，代表药物主要的临床应用、不良反应和用药护理注意事项，以及实验课的基本内容等。……