陈任宏，唐省三，崔 英，叶 斌

（广东食品药品职业学院，广东 广州 510520）

基于药品类专业工作过程导向的基础化学教学模块构建与实践

陈任宏，唐省三，崔 英，叶 斌

（广东食品药品职业学院，广东 广州 510520）

分析当前高职高专药品类专业基础化学教学现状，并针对当今社会对药品类专业人才培养目标规格及后续专业课程所需的基础化学基本素养，阐述药品类专业基础化学教学模块的构建，以及在构建课程模块中亟需解决的问题。

药品类专业；基础化学；教学模块

高职教育培养的是面向一线工作的高级技术应用型人才，因此，要适应市场经济、岗位需求，满足社会对专业人才的需要，树立“以就业为导向，以岗位需求为标准，以发展学生能力为本位”的教育理念[1]。药品类专业人才培养规格是使学生具有相应的职业素养、核心能力和基础能力；宗旨是为人类健康服务，要求学生不但懂得专业知识和技能，更重要的是掌握职业岗位所需的生产操作和组织能力，以较强的实践动手和分析能力解决实际工作中的问题。而职业能力的提高，客观上要求调整专业课程体系结构，不断更新教学内容，注重知识的横向拓展与结合。化学是药品类专业的核心基础课程，应对现有化学课程内容进行优化、整合，以适应药品类专业建设和发展需要，更好地为专业课程教学服务。

1 化学课程教学现状及改革发展趋势

传统化学四大分支——无机化学、分析化学、有机化学和物理化学以学科为中心，强调知识的学科性、系统性和完整性，缺乏与专业课程的密切联系，实用性和应用性不强。……