我校临床护理实践项目开出率调查

2011-09-20董淑雯

卫生职业教育 2011年17期

董淑雯

（潍坊卫生学校，山东潍坊 261041）

国务院《关于大力推进职业教育改革与发展的决定》中指出，中等职业学校要加强实践教学，提高受教育者的职业能力[1]。在毕业生就业指导实践中，我们真切地感受到过硬的实践技能对学生就业的现实意义：医院招聘时要测试学生的动手能力，考核学生的技能水平。通过对我校临床学科2010年实践项目开出率情况的调查与统计，并与2009年15个班比较发现，2010年实践项目开出率明显提高，但仍存在很多问题。

1 对象及方法

1.1 对象

选取我校2008级护理专业15个班，2009级护理专业15个班；其中每个年级均有中专5个班、“3+2”10个班；每班第二学年开始学习内科护理、外科护理、儿科护理、妇产科护理、急症与急救、健康评估科目，分别观察2009年15个班和2010年15个班这些科目的实践项目开出情况。

1.2 方法

每个科目的实践过程包括：技能实践、案例分析（情景教学）、多媒体演示（包括录像）和临床见习。每个科目的实践项目开出率采用SPSS12.0 软件进行统计分析。

2 结果（见表 1、2）

表1 2009年实践项目开出率（%）

表2 2010年实践项目开出率（%）

从表1 和表2 发现，2010年各实践项目总开出率与2009年比较均有所提高，2010年内科护理、儿科护理、妇产科护理、急症与急救、健康评估实践项目总开出率与2009年比较有显著性差异（P＜0.01），而外科护理实践项目总开出率与2009年比较无显著性差异（P＞0.05）。其中，多媒体演示2年均能达到100%，但临床见习开出率这2年均为0。