吴寿枝，王金权，陆琳琳

(1．皖南医学院 体育教研室，安徽 芜湖 241002;2．皖南医学院 预防医学教研室，安徽 芜湖 241002;3．皖南医学院附属弋矶山医院 儿科，安徽 芜湖 241001)

近年来，由于各种灾害以及其他一些突发事件如地震、火灾、校园踩踏、车祸等事件的频繁发生［1］，使校园安全受到社会的广泛关注。高校大学生正处于精力旺盛的青春期，喜爱参加各种活动，这也增加了他们受到伤害的几率［2］。国外有关研究显示，青少年是伤害事件的高发人群，意外伤害是青少年健康的第一“杀手”［3］。为此，笔者就大学生紧急自救与互救能力状况，于2010年9～11月对安徽省3所大学的文、理、工、艺术、体育和医学等不同专业大学生进行问卷调查和测试，现报道如下。

1 研究对象与方法

1．1 研究对象 采用分层整群抽样方法，从安徽省高校中抽取3所高校内的大学生作为调查对象，共计1 350人。

1．2 研究方法 采用问卷调查与模拟测试相结合的方法，即根据研究目的自行设计调查问卷，并经预调查后确定;同时，根据问卷的相关内容模拟地震、火灾等常见灾害及常见伤害情形，测试学生在灾害及伤害等方面的自救与互救技能。问卷采用自编大学生紧急自救互救知识调查表，通过学生问卷方式，匿名答卷，由经过统一培训的调查员负责向被调查大学生解释问卷及填写时注意事项，当场发放并收回。技能测试通过模拟灾害或伤害发生的情形，测试大学生在面对灾害或伤害时紧急自救互救能力，其中伤害的分类参照国际疾病分类法(ICD-10)，根据损伤和中毒的外部原因分为:跌伤、碰伤、煤气中毒、切割伤、溺水、电击伤、灼烫伤、动物叮咬及交通伤等。……