王茂宗

有这样一则故事：一个被誉为“渔王”的老人，很希望三个儿子也能继承他的衣钵，所以在他们很小的时候，就开始教给他们一些渔技，凡是捕鱼能用到的所有技巧，老人都尽心传授，就怕三个儿子有什么不明白的。等儿子长大后，他们的渔技却是十分平庸，他的精湛技艺后继无人了，结果让老人非常苦恼。

同样还有这样一个故事：有一位樵夫，有两个儿子。儿子长大后，他要他们独自去森林砍柴，临走时告诉儿子，要是车子坏了或者发生别的事，需要会教给他们一切的!回家途中车轴突然断了，两兄弟想起了父亲的话，大喊“需要”来帮他们，喉咙喊哑了，天也黑下来了，可是“需要”并没来帮助他们。万般无奈，兄弟俩只好自己动手，从来没有修过车子的两兄弟竟把车子修好了。回到家后兄弟俩跟父亲诉起苦，父亲告诉他们说：“这就是你们所呼唤的需要呀!这不是你们光喊就能到来的，而是要通过实际行动得到它。”

那位渔王，对儿子尽心传授捕鱼技巧，可谓是一位对孩子负责任的父亲，结果得来的是儿子渔技平庸；而那位樵夫，让儿子独自去砍柴，可谓是位不负责任的父亲，结果换来的是儿子学会了修车。究其成败的原因，我们不难发现，渔王只重视对儿子进行捕鱼技巧这一间接经验的传授，却忽视了让他们去亲自实践捕鱼的过程，其结果必然是令父亲苦恼；而樵夫放手让孩子去实践生活，让孩子在实践中去探索解决问题的办法，父亲的“懒”培养了儿子解决实际问题的能力，“懒”父亲的确高明。……